Abaixo estão livros nos quais escrevi capítulos ou comentários, além dos dois em que fui editora. Há alguns livros dos quais não participo mas que recomendo pois são muito úteis, especialmente para pacientes ou seus familiares.
Cientes do papel-chave dos colegas de outras áreas, a obra Psiquiatria da infância e da adolescência: guia para iniciantes é direcionada para não especialistas e aborda os temas mais importantes da psiquiatria da infância e adolescência em uma linguagem clara e objetiva embasada no novo DSM-5. Para facilitar a apreensão do conteúdo, os capítulos contam com tabelas, gráficos, fluxogramas e questões de múltipla escolha, que também estão disponíveis em www.sinopsyseditora.com.br/psiquia. Eles foram divididos em quatro partes. A primeira diz respeito aos temas gerais da área, com capítulos contendo uma breve história da psiquiatria infantil, uma introdução ao desenvolvimento normal, uma apresentação das características peculiares da semiologia e da psicopatologia e uma revisão sobre a epidemiologia dos transtornos mentais nessa faixa etária. Na parte seguinte, são abordadas as principais síndromes psiquiátricas da infância e da adolescência, com ênfase nas manifestações clínicas, no diagnóstico e na terapêutica. A terceira parte apresenta as principais modalidades de tratamento farmacológico e não farmacológico, e a última seção foca a interdisciplinaridade e as interfaces entre a psiquiatria, a pediatria e a neuropediatria. Cada capítulo foi escrito por profissionais que aliam duas importantes qualidades: são clínicos habilidosos e pesquisadores de excelência.
O capítulo sobre TOC e Tourette é de minha autoria (Ana Hounie) clique aqui para comprar |
Tiques, Cacoetes, Síndrome de Tourette: um manual para pacientes, seus familiares, educadores e profissionais de saúde.
Autor: Hounie & Miguel
Fornecedor: Artmed (edição Digital)
Categoria: Livro Digital / Medicina.
Para comprar a edição eletrõnica: na artmed Para comprar a segunda edição: na Saraiva; na ARTMED. Na FNAC. Na livraria Cultura |
Vencendo o transtorno obsessivo-compulsivo: Manual de terapia cognitivo-comportamental para paciente
Autor: Aristides Volpato Cordioli
Fornecedor: Artmed (edição Digital)
Categoria: Livro Digital / Medicina
Eu não participo deste livro mas o recomendo fortemente para os pacientes que estão em tratamento para o TOC e para aqueles que querem saber como funciona a terapia comportamental na prática.
Eu não participo deste livro mas o recomendo fortemente para os pacientes que estão em tratamento para o TOC e para aqueles que querem saber como funciona a terapia comportamental na prática.
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Handbook of Child and Adolescent Psychopharmacology
by Ben Vitiello Handbook of Child and Adolescent Psychopharmacology is designed to keep busy clinicians up to date with the most recent developments in treating childhood psychiatric disorders.
O capítulo sobre TOC deste livro foi escrito por colegas do nosso grupo, no qual me incluo.
Features:
by Ben Vitiello Handbook of Child and Adolescent Psychopharmacology is designed to keep busy clinicians up to date with the most recent developments in treating childhood psychiatric disorders.
O capítulo sobre TOC deste livro foi escrito por colegas do nosso grupo, no qual me incluo.
Features:
- Provides a thorough grounding on the neurobiology of childhood psychiatric disorders and an overview of the pharmacology of current psychotropic compounds used in treating paediatric patients
- Focuses on optimal drug treatment for individual conditions, including mood/anxiety disorders, obsessive-compulsive disorder, attention-deficit hyperactivity disorder, personality disorder, eating disorders, and psychosis/schizophrenia
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Resenha de Marcos Romano
Rev. Bras. Psiquiatr. vol.29 no.1 São Paulo Mar. 2007
Ambulatório de TDAH, Unidade de Pesquisa em Álcool e Drogas (UNIAD), Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo (SP), Brasil
Walter Camargo Jr e Ana G Hounie. Editora Info, 2005, 1.137 pags. ISBN 8599516019
O "Manual Clínico do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade" (TDAH) é um lançamento oportuno, além de constituir uma agradável novidade: uma mídia eletrônica em CD-ROM - um formato de mídia que possibilitou uma interface inteligente e amigável, com ferramentas que facilitam a leitura, tornando mais fácil manipular suas mais de mil páginas do que seria no papel (para os que não abrem mão da leitura em papel, o livro permite a impressão de suas páginas para leitura). Alguns exemplos das ferramentas: basta clicar sobre o capítulo desejado, no índice, para saltar ao início dele; o acesso às tabelas, figuras e gráficos ao alcance do clique do mouse e com o imediato retorno ao trecho do livro que se estava lendo; cada referência bibliográfica pode ser visualizada simplesmente passando o ponteiro do mouse sobre sua citação; os balões de texto são também usados para a inserção de comentários complementares ao texto, tornando sua leitura mais estimulante e atrativa.
O lançamento é oportuno devido à carência de literatura sobre TDAH direcionada a psiquiatras clínicos. Dos poucos livros disponíveis em nosso país sobre o tema, a maioria se destina ao público leigo; destes, alguns muito bons, como "No Mundo da Lua", do colega Paulo Mattos, e "TDA/TDAH", do psicólogo americano Thomas Phelan; outros, infelizmente, parecem ter se rendido a algo que o mercado enxerga como mais um "modismo", possuindo um apelo nitidamente "publicitário", e mais atrapalham do que ajudam o entendimento dos pacientes que nos procuram, a ponto de ter se tornado corriqueiro receber pacientes bipolares com um exemplar desses embaixo do braço acreditando piamente ter TDAH. Mas, felizmente, há livros que vêm para acrescentar, e muito. É o caso desse Manual Clínico, cujo conteúdo vai muito além do que o modesto título sugere. É uma obra abrangente, a mais completa que temos em português, e não fica a dever para qualquer obra semelhante em outra língua. O caráter abrangente e aprofundado da obra tampouco a torna exclusiva para iniciados no tema; pelo contrário, o iniciante no estudo e/ou na clínica do TDAH se sentirá à vontade nessas páginas, pois os autores obtiveram sucesso na transmissão de um saber adquirido após anos de experiência clínica. O livro ainda pode ser utilizado como um guia de referência rápido; por exemplo, na hora em que se deseja saber como se faz a titulação da dose de um psicoestimulante, ou ainda verificar rapidamente qual, dentre as apresentações de metilfenidato disponíveis no mercado brasileiro, é a mais indicada para determinado paciente, considerando as comorbidades que apresenta, ou ainda como manejar os efeitos adversos mais freqüentes das medicações mais prescritas.
O livro inova ao reunir, entre os seus 52 autores, aqueles com expertise acadêmica em suas áreas a autores com grande experiência clínica, fornecendo em alguns capítulos o estado de arte naquele tópico e, em outros, relatos de caso narrados com fluidez que facilita a imersão na clínica do TDAH. A abordagem multidisciplinar amplia tanto a compreensão da síndrome como o leque de opções terapêuticas. A obra é composta por 29 capítulos distribuídos em quatro seções: 1) Fundamentos do TDAH: Histórico e Epidemiologia, Atenção, Memória, Neuropsicologia, Neuroquímica, Lobos Frontais, Genética, Escola, e O Perfil das Famílias Brasileiras nos Grandes Centros. 2) Aspectos Clínicos: O Exame Psiquiátrico da Criança, Exame Neurológico da Criança, O Adolescente, TDAH em Adultos, e Vida Conjugal, Família e Trabalho. 3) Comorbidades e Diagnóstico Diferencial: Transtornos Psiquiátricos da Infância, Transtorno Desafiador Oposicionista e Transtorno de Conduta, Transtorno do Humor Bipolar, Transtorno Obsessivo-Compulsivo e Transtorno de Tiques, Transtorno de Ansiedade, Transtornos Neurológicos da Infância, TDAH e Epilepsia, Transtornos do Aprendizado, Processamento Auditivo e Transtornos de Linguagem. 4) Tratamentos: Psicoterapia de Crianças, Psicoterapia de Adultos, Treinamento de Pais, Coaching, Prognóstico, Psicofarmacoterapia.
Na seção 1, o leitor encontrará revisões amplas e atuais da literatura sobre a epidemiologia, a neuroquímica, a genética e os aspectos neuropsicológicos do TDAH, além de obter conhecimentos sobre a neurofisiologia da memória e da atenção, e a questão da escola e da família. Um exemplo é o relato histórico completo da síndrome, desde as primeiras observações de Hoffmann, psiquiatra alemão autor de contos infantis, passando pelas primeiras descrições de casos clínicos de Still no Lancet, em 1902, e acompanhando as diversas transformações na descrição da síndrome e dos nomes que recebeu ao longo do tempo, sob influência das mudanças na nosologia psiquiátrica e na compreensão de possíveis fatores etiológicos do TDAH. A epidemiologia do transtorno é bem apresentada, incluindo uma discussão sobre a amplitude da diferença entre os diversos estudos epidemiológicos e suas possíveis razões. São apresentados ainda os principais modelos neuroquímicos aceitos atualmente para o TDAH e a circuitaria cerebral envolvida. As disfunções executivas e os mais recentes estudos de genética molecular do TDAH, a partir das pesquisas com alelos dos genes que codificam alguns dos receptores de dopamina, são também apresentados. O clínico receberá informações relevantes sobre o papel da família e da escola, quer como fontes de informação, quer como coadjuvantes no tratamento.
A seção 2 é composta de cinco capítulos. No primeiro, "O Exame Psiquiátrico da Criança", o leitor será guiado passo a passo no processo de conduzir uma entrevista clínica com crianças através de diversos relatos de casos e exemplos das principais perguntas a serem feitas, com a didática reveladora da experiência clínica do autor e da naturalidade com que exerce sua prática. O capítulo seguinte, sobre o exame neurológico da criança, é simples e direto, sugerindo ao clínico a observação de alterações sutis que podem estar presentes no TDAH, bem como das alterações sugestivas de outro diagnóstico. O próximo capítulo discorre sobre a adolescência, com seus comportamentos característicos, e as dificuldades trazidas pelo TDAH nessa fase da vida. No capítulo sobre TDAH em adultos, o leitor aprenderá como os sintomas do TDAH se transformam ao longo da vida, o que dificulta a aplicação de critérios diagnósticos em adultos e torna ainda mais necessário um bom conhecimento da clínica do TDAH e do funcionamento na vida que seus portadores apresentam, muito bem apresentado pelo autor, que demonstra experiência ainda rara em nosso meio. O capítulo seguinte aborda o impacto do TDAH na vida conjugal, na família e no trabalho.
Na seção 3, o leitor encontrará informações suficientes sobre as principais condições que podem ser confundidas com o TDAH ou que comumente se sobrepõem a ele; dados epidemiológicos, quadros clínicos e as principais condutas terapêuticas encontram-se bem apresentados, atendendo plenamente aos objetivos de um Manual Clínico.
A última seção é completa, abrangendo todas as modalidades terapêuticas complementares à farmacoterapia que se revelaram eficazes para o TDAH. Um oportuno capítulo sobre técnicas de Coaching para TDAH vem suprir essa lacuna em nosso meio; muitos adultos com TDAH, mesmo em uso correto de medicamentos, permanecem com dificuldades de organização e planejamento e com tendência à procrastinação; o coach, ao desenvolver uma parceria saudável com o portador, ajudando-o a monitorar-se (a falta de automonitoração é fonte de grandes prejuízos na vida diária de um portador), estimulando-o e motivando-o a realizar e manter mudanças positivas em sua vida, é capaz de potencializar em muito os resultados do tratamento. Além disso, o coach aumenta a adesão ao tratamento, considerando que freqüentemente o portador de TDAH se esquece de tomar os medicamentos. O último capítulo do livro aborda as dúvidas mais comuns dos pais a respeito do uso de medicamentos, os fatores que podem influenciar a adesão ao tratamento, uma breve explicação sobre as catecolaminas cerebrais e os principais sistemas, os medicamentos utilizados, sua titulação e seus mais freqüentes efeitos adversos. Entre os medicamentos estimulantes (os mais eficazes e os mais prescritos para tratar o TDAH), o autor detalha as três apresentações comerciais diferentes de metilfenidato disponíveis no Brasil, o metilfenidato de curta ação, o de longa ação de absorção bimodal, e o de longa ação pelo sistema de liberação osmótica. Baseado em parte na literatura, em parte em sua grande experiência no manejo desses fármacos, o autor apresenta dicas práticas de quando uma das apresentações é mais vantajosa que as outras, de como potencializar a adesão ao tratamento, de como lidar com os principais efeitos adversos, fazendo jus à proposta do Manual Clínico.
A alta prevalência, o elevado grau de prejuízo que acarreta ao longo da vida, o amplo espectro de problemas associados (índices mais elevados de acidentes automobilísticos, evasão escolar, perda de empregos, divórcio, dificuldades nos cuidados parentais, maiores gastos com saúde, etc.), o perfil de comorbidades freqüentemente presentes e o fato de haver um tratamento altamente efetivo fizeram do TDAH uma questão de saúde pública nos EUA. Aqui, freqüentemente ainda se discute se o TDAH de fato existe, ou se não se trata de uma invenção da indústria, ou se não é mais um modismo, e vez por outra vemos profissionais dando declarações inverídicas sobre o tema. Para nós, especialistas em TDAH, a desinformação, a falta de conhecimento histórico e o preconceito saltam aos olhos em opiniões como essas. Vivemos um momento em que o acesso à informação nunca foi tão fácil, principalmente devido à internet; com isso, muitos portadores de TDAH têm procurado ajuda de forma crescente em consultórios psiquiátricos e serviços públicos de saúde mental; é comum ouvirmos colegas recebendo pacientes que entendiam de TDAH mais do que eles mesmos. Infelizmente, a qualidade nem sempre boa da informação disponível, aliada à formação ainda precária dos profissionais, tem gerado críticas e relatos de possível excesso de diagnósticos. Na verdade, não existem diagnósticos excessivos e sim diagnósticos equivocados, ou que deixaram de considerar comorbidades que prejudicam a resposta ao tratamento. A considerar as taxas de prevalência estimada, o que predomina ainda é o subdiagnóstico. A necessidade de capacitar mais profissionais da área para o diagnóstico e tratamento do TDAH é premente.
O TDAH é o transtorno mental mais diagnosticado em crianças; sua persistência em adultos já está amplamente estabelecida na literatura e, no entanto, infelizmente, a maior parte dos psiquiatras de adultos não recebeu formação adequada para o seu diagnóstico e tratamento. A deficiência de formação decorre da concepção equivocada de que o TDAH seria um transtorno exclusivo de crianças e que teria remissão espontânea com o crescimento. Com isso, adultos portadores da síndrome e que sofrem com baixo desempenho e dificuldades de administrar a própria vida – e que muitas vezes, ao longo da vida, foram objeto de preconceito, escárnio ou avaliação equivocada – acabam perdendo a oportunidade de um diagnóstico e tratamento corretos. Essa obra tem o potencial de corrigir essa deficiência e, por isso, sua leitura é imperativa para todos os profissionais da saúde mental.
Rev. Bras. Psiquiatr. vol.29 no.1 São Paulo Mar. 2007
Ambulatório de TDAH, Unidade de Pesquisa em Álcool e Drogas (UNIAD), Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo (SP), Brasil
Walter Camargo Jr e Ana G Hounie. Editora Info, 2005, 1.137 pags. ISBN 8599516019
O "Manual Clínico do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade" (TDAH) é um lançamento oportuno, além de constituir uma agradável novidade: uma mídia eletrônica em CD-ROM - um formato de mídia que possibilitou uma interface inteligente e amigável, com ferramentas que facilitam a leitura, tornando mais fácil manipular suas mais de mil páginas do que seria no papel (para os que não abrem mão da leitura em papel, o livro permite a impressão de suas páginas para leitura). Alguns exemplos das ferramentas: basta clicar sobre o capítulo desejado, no índice, para saltar ao início dele; o acesso às tabelas, figuras e gráficos ao alcance do clique do mouse e com o imediato retorno ao trecho do livro que se estava lendo; cada referência bibliográfica pode ser visualizada simplesmente passando o ponteiro do mouse sobre sua citação; os balões de texto são também usados para a inserção de comentários complementares ao texto, tornando sua leitura mais estimulante e atrativa.
O lançamento é oportuno devido à carência de literatura sobre TDAH direcionada a psiquiatras clínicos. Dos poucos livros disponíveis em nosso país sobre o tema, a maioria se destina ao público leigo; destes, alguns muito bons, como "No Mundo da Lua", do colega Paulo Mattos, e "TDA/TDAH", do psicólogo americano Thomas Phelan; outros, infelizmente, parecem ter se rendido a algo que o mercado enxerga como mais um "modismo", possuindo um apelo nitidamente "publicitário", e mais atrapalham do que ajudam o entendimento dos pacientes que nos procuram, a ponto de ter se tornado corriqueiro receber pacientes bipolares com um exemplar desses embaixo do braço acreditando piamente ter TDAH. Mas, felizmente, há livros que vêm para acrescentar, e muito. É o caso desse Manual Clínico, cujo conteúdo vai muito além do que o modesto título sugere. É uma obra abrangente, a mais completa que temos em português, e não fica a dever para qualquer obra semelhante em outra língua. O caráter abrangente e aprofundado da obra tampouco a torna exclusiva para iniciados no tema; pelo contrário, o iniciante no estudo e/ou na clínica do TDAH se sentirá à vontade nessas páginas, pois os autores obtiveram sucesso na transmissão de um saber adquirido após anos de experiência clínica. O livro ainda pode ser utilizado como um guia de referência rápido; por exemplo, na hora em que se deseja saber como se faz a titulação da dose de um psicoestimulante, ou ainda verificar rapidamente qual, dentre as apresentações de metilfenidato disponíveis no mercado brasileiro, é a mais indicada para determinado paciente, considerando as comorbidades que apresenta, ou ainda como manejar os efeitos adversos mais freqüentes das medicações mais prescritas.
O livro inova ao reunir, entre os seus 52 autores, aqueles com expertise acadêmica em suas áreas a autores com grande experiência clínica, fornecendo em alguns capítulos o estado de arte naquele tópico e, em outros, relatos de caso narrados com fluidez que facilita a imersão na clínica do TDAH. A abordagem multidisciplinar amplia tanto a compreensão da síndrome como o leque de opções terapêuticas. A obra é composta por 29 capítulos distribuídos em quatro seções: 1) Fundamentos do TDAH: Histórico e Epidemiologia, Atenção, Memória, Neuropsicologia, Neuroquímica, Lobos Frontais, Genética, Escola, e O Perfil das Famílias Brasileiras nos Grandes Centros. 2) Aspectos Clínicos: O Exame Psiquiátrico da Criança, Exame Neurológico da Criança, O Adolescente, TDAH em Adultos, e Vida Conjugal, Família e Trabalho. 3) Comorbidades e Diagnóstico Diferencial: Transtornos Psiquiátricos da Infância, Transtorno Desafiador Oposicionista e Transtorno de Conduta, Transtorno do Humor Bipolar, Transtorno Obsessivo-Compulsivo e Transtorno de Tiques, Transtorno de Ansiedade, Transtornos Neurológicos da Infância, TDAH e Epilepsia, Transtornos do Aprendizado, Processamento Auditivo e Transtornos de Linguagem. 4) Tratamentos: Psicoterapia de Crianças, Psicoterapia de Adultos, Treinamento de Pais, Coaching, Prognóstico, Psicofarmacoterapia.
Na seção 1, o leitor encontrará revisões amplas e atuais da literatura sobre a epidemiologia, a neuroquímica, a genética e os aspectos neuropsicológicos do TDAH, além de obter conhecimentos sobre a neurofisiologia da memória e da atenção, e a questão da escola e da família. Um exemplo é o relato histórico completo da síndrome, desde as primeiras observações de Hoffmann, psiquiatra alemão autor de contos infantis, passando pelas primeiras descrições de casos clínicos de Still no Lancet, em 1902, e acompanhando as diversas transformações na descrição da síndrome e dos nomes que recebeu ao longo do tempo, sob influência das mudanças na nosologia psiquiátrica e na compreensão de possíveis fatores etiológicos do TDAH. A epidemiologia do transtorno é bem apresentada, incluindo uma discussão sobre a amplitude da diferença entre os diversos estudos epidemiológicos e suas possíveis razões. São apresentados ainda os principais modelos neuroquímicos aceitos atualmente para o TDAH e a circuitaria cerebral envolvida. As disfunções executivas e os mais recentes estudos de genética molecular do TDAH, a partir das pesquisas com alelos dos genes que codificam alguns dos receptores de dopamina, são também apresentados. O clínico receberá informações relevantes sobre o papel da família e da escola, quer como fontes de informação, quer como coadjuvantes no tratamento.
A seção 2 é composta de cinco capítulos. No primeiro, "O Exame Psiquiátrico da Criança", o leitor será guiado passo a passo no processo de conduzir uma entrevista clínica com crianças através de diversos relatos de casos e exemplos das principais perguntas a serem feitas, com a didática reveladora da experiência clínica do autor e da naturalidade com que exerce sua prática. O capítulo seguinte, sobre o exame neurológico da criança, é simples e direto, sugerindo ao clínico a observação de alterações sutis que podem estar presentes no TDAH, bem como das alterações sugestivas de outro diagnóstico. O próximo capítulo discorre sobre a adolescência, com seus comportamentos característicos, e as dificuldades trazidas pelo TDAH nessa fase da vida. No capítulo sobre TDAH em adultos, o leitor aprenderá como os sintomas do TDAH se transformam ao longo da vida, o que dificulta a aplicação de critérios diagnósticos em adultos e torna ainda mais necessário um bom conhecimento da clínica do TDAH e do funcionamento na vida que seus portadores apresentam, muito bem apresentado pelo autor, que demonstra experiência ainda rara em nosso meio. O capítulo seguinte aborda o impacto do TDAH na vida conjugal, na família e no trabalho.
Na seção 3, o leitor encontrará informações suficientes sobre as principais condições que podem ser confundidas com o TDAH ou que comumente se sobrepõem a ele; dados epidemiológicos, quadros clínicos e as principais condutas terapêuticas encontram-se bem apresentados, atendendo plenamente aos objetivos de um Manual Clínico.
A última seção é completa, abrangendo todas as modalidades terapêuticas complementares à farmacoterapia que se revelaram eficazes para o TDAH. Um oportuno capítulo sobre técnicas de Coaching para TDAH vem suprir essa lacuna em nosso meio; muitos adultos com TDAH, mesmo em uso correto de medicamentos, permanecem com dificuldades de organização e planejamento e com tendência à procrastinação; o coach, ao desenvolver uma parceria saudável com o portador, ajudando-o a monitorar-se (a falta de automonitoração é fonte de grandes prejuízos na vida diária de um portador), estimulando-o e motivando-o a realizar e manter mudanças positivas em sua vida, é capaz de potencializar em muito os resultados do tratamento. Além disso, o coach aumenta a adesão ao tratamento, considerando que freqüentemente o portador de TDAH se esquece de tomar os medicamentos. O último capítulo do livro aborda as dúvidas mais comuns dos pais a respeito do uso de medicamentos, os fatores que podem influenciar a adesão ao tratamento, uma breve explicação sobre as catecolaminas cerebrais e os principais sistemas, os medicamentos utilizados, sua titulação e seus mais freqüentes efeitos adversos. Entre os medicamentos estimulantes (os mais eficazes e os mais prescritos para tratar o TDAH), o autor detalha as três apresentações comerciais diferentes de metilfenidato disponíveis no Brasil, o metilfenidato de curta ação, o de longa ação de absorção bimodal, e o de longa ação pelo sistema de liberação osmótica. Baseado em parte na literatura, em parte em sua grande experiência no manejo desses fármacos, o autor apresenta dicas práticas de quando uma das apresentações é mais vantajosa que as outras, de como potencializar a adesão ao tratamento, de como lidar com os principais efeitos adversos, fazendo jus à proposta do Manual Clínico.
A alta prevalência, o elevado grau de prejuízo que acarreta ao longo da vida, o amplo espectro de problemas associados (índices mais elevados de acidentes automobilísticos, evasão escolar, perda de empregos, divórcio, dificuldades nos cuidados parentais, maiores gastos com saúde, etc.), o perfil de comorbidades freqüentemente presentes e o fato de haver um tratamento altamente efetivo fizeram do TDAH uma questão de saúde pública nos EUA. Aqui, freqüentemente ainda se discute se o TDAH de fato existe, ou se não se trata de uma invenção da indústria, ou se não é mais um modismo, e vez por outra vemos profissionais dando declarações inverídicas sobre o tema. Para nós, especialistas em TDAH, a desinformação, a falta de conhecimento histórico e o preconceito saltam aos olhos em opiniões como essas. Vivemos um momento em que o acesso à informação nunca foi tão fácil, principalmente devido à internet; com isso, muitos portadores de TDAH têm procurado ajuda de forma crescente em consultórios psiquiátricos e serviços públicos de saúde mental; é comum ouvirmos colegas recebendo pacientes que entendiam de TDAH mais do que eles mesmos. Infelizmente, a qualidade nem sempre boa da informação disponível, aliada à formação ainda precária dos profissionais, tem gerado críticas e relatos de possível excesso de diagnósticos. Na verdade, não existem diagnósticos excessivos e sim diagnósticos equivocados, ou que deixaram de considerar comorbidades que prejudicam a resposta ao tratamento. A considerar as taxas de prevalência estimada, o que predomina ainda é o subdiagnóstico. A necessidade de capacitar mais profissionais da área para o diagnóstico e tratamento do TDAH é premente.
O TDAH é o transtorno mental mais diagnosticado em crianças; sua persistência em adultos já está amplamente estabelecida na literatura e, no entanto, infelizmente, a maior parte dos psiquiatras de adultos não recebeu formação adequada para o seu diagnóstico e tratamento. A deficiência de formação decorre da concepção equivocada de que o TDAH seria um transtorno exclusivo de crianças e que teria remissão espontânea com o crescimento. Com isso, adultos portadores da síndrome e que sofrem com baixo desempenho e dificuldades de administrar a própria vida – e que muitas vezes, ao longo da vida, foram objeto de preconceito, escárnio ou avaliação equivocada – acabam perdendo a oportunidade de um diagnóstico e tratamento corretos. Essa obra tem o potencial de corrigir essa deficiência e, por isso, sua leitura é imperativa para todos os profissionais da saúde mental.
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Autor: Pedro Gomes de Alvarenga; Arthur Guerra de
Andrade
Editora: Manole
Neste livro, participo do capítulo sobre TOC
Neste livro, participo do capítulo sobre TOC
Psiquiatria Básica
Psiquiatria básica – 2.ed.
Mario Rodrigues Louzã Neto, Hélio Elkis e Colaboradores
Código:
Formato: 21x28
ISBN: 9788536309026
Ano: 2007
N. de páginas: 712
Formato: 21x28
ISBN: 9788536309026
Ano: 2007
N. de páginas: 712
Princípios e Prática em Transtornos do Espectro Obsessivo-Compulsivo.
-
Os transtornos do espectro obsessivo-compulsivo (TEOC)
apresentam diversas relações entre si e são representados, dentre outros, por
transtorno dismórfico corporal, tricotilomania, tiques e jogo compulsivo. Neste
livro, apesar de estarem todos contemplados, optou-se por dar ênfase aos
transtornos obsessivo-compulsivo (TOC) e de tiques.
Os colaboradores de Princípios e Prática em Transtornos do Espectro Obsessivo-Compulsivo, profissionais altamente conceituados no atendimento clínico e nas pesquisas dos TEOC, reuniram-se em torno do objetivo principal de oferecer atualização clínica, etiológica e terapêutica aos profissionais da área de saúde mental. A obra é útil também aos estudantes de medicina e de psicologia, bem como para as profissões afins. As informações científicas são apresentadas de forma clara e objetiva, permitindo que também os portadores e seus familiares delas se beneficiem em auxílio ao seu tratamento.
Editora: Guanabara Koogan - Autor: IRISMAR REIS DE OLIVEIRA & MARIA CONCEICAO DO ROSARIO & EURIPEDES C. MIGUEL
- ISBN: 9788527712798
- Origem: Nacional
- Ano: 2007
- Edição: 1
- Número de páginas: 316
Obsessive-Compulsive Disorder. 2nd ed
Mario Maj (Editor), Norman Sartorius (Editor), Ahmed Okasha (Editor), Joseph Zohar (Editor) ISBN: 978-0-470-84966-8 Paperback 322 pages February 2003graph.
